三年级英语特点及要求？

一、三年级英语特点及要求？

三年级的英语特点及要求可以总结如下：

教材内容丰富，涵盖了听说读写的各个方面。三年级的英语教材通常会涉及字母、单词、短语、句型、对话、短文等不同层次的内容，旨在帮助学生建立起基本的英语语言框架。

强调语音和口语练习。三年级是英语学习的基础阶段，语音和口语练习显得尤为重要。教材会设计各种语音和口语练习活动，如模仿发音、角色扮演、讨论等，以提高学生的发音准确性和口语表达能力。

注重基础语法和词汇的掌握。三年级英语教材会强调基础语法和词汇的掌握，通过各种形式的学习活动，如填空、选择、造句等，帮助学生掌握常用词汇和基本语法结构。

重视阅读和写作能力的培养。三年级英语教材会安排一定数量的阅读和写作活动，如短文阅读、写作练习等，以培养学生的阅读理解能力和写作表达能力。

对于三年级的英语要求，可以概括为以下几点：

掌握26个英文字母的大小写书写格式和发音。

掌握一定数量的常用词汇和短语，能够正确拼读、书写和使用。

掌握基本的英语语法结构，如简单句、并列句等。

能够进行简单的英语对话和交流，能够理解和回答简单的问题。

能够阅读和理解简单的英语短文和故事，并能够进行简单的写作练习。

总之，三年级的英语学习和要求旨在帮助学生建立起英语学习的兴趣和基础，掌握基本的英语语言知识和技能，为以后的英语学习打下坚实的基础。

二、三年级英语正确读法？

三年级英语的正确读法是 "Grade three English"。在英语中，学年级通常用 "grade" 表示，而不是 "class"。所以，三年级英语应该被称为 "Grade three English"。这是一个常用的表达方式，可以清楚地表达出学生正在学习的年级和科目。

三、英语几年级开始学语法？

三四年级其实已经在学习简单的语法了。比如a/an的用法，名词单复数，一般疑问句等。但是比较少，另外比较简单。三四年级重在语篇的理解记忆及学习习惯的培养。

大量的语法集中在五年级，五年级涵盖了be动词用法，特殊疑问词，There be句型，祈使句，现在进行时等等。课文中也有很多零星的知识点，需要掌握。所以五年级更注重的理解句式的结构，并且能够举一反三。

四、三年级下册英语语法知识点归纳？

三年级下册英语语法知识点可能因教材和地区有所不同，以下是一些基本的三年级下册英语语法知识点归纳：

1. 名词：了解名词的分类（可数名词、不可数名词）、名词的复数形式和所有格形式。

2. 冠词：学习基本的冠词类型（不定冠词、定冠词）及其用法。

3. 代词：学会使用人称代词（I、you、he、she、it、we、they）、物主代词（my、your、his、her、its、our、their）和反身代词（myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、themselves）。

4. 数词：学习表示数量和顺序的数词（基数词和序数词）及其用法。

5. 形容词和副词：了解形容词和副词的基本概念、形容词的原级、比较级和最高级形式以及副词的基本用法。

6. 比较级和最高级：学会使用比较级和最高级来描述事物之间的差异和程度。

7. 动词：掌握动词的基本形式（原形、三单、现在分词、过去式、过去分词），并学习一些常用的短语动词。

8. 一般现在时：了解一般现在时的用法，掌握动词的第三人称单数形式。

9. 现在进行时：学会使用现在进行时表示正在进行的动作或状态。

10. 一般将来时：了解一般将来时的用法，掌握动词的第三人称单数形式。

11. 过去进行时：学会使用过去进行时表示过去某一时刻或时段正在进行的动作或状态。

12. 疑问句：掌握疑问句的基本类型（特殊疑问句、一般疑问句和选择疑问句）以及回答方式。

以上仅为三年级下册英语语法知识点的一部分，具体内容可能因教材和地区而有所不同。建议您结合教材和课程内容进行系统学习和巩固。

五、三年级英语重点必背知识点？

您好，1. 基本的英语单词和句子，如问候语、自我介绍、数字、颜色、家庭成员等。

2. 简单的日常生活常识，如如何穿衣、如何做饭、如何打扫房间等。

3. 基本的英语语法，如简单的时态、名词、动词、形容词等。

4. 常用的英语词汇，如动物、水果、蔬菜、学科、职业等。

5. 学习如何用英语进行简单的对话，如问路、购物、点餐等。

6. 听说读写基础，能够听懂简单的英语对话并回答问题，能够用英语进行简单的口语交流，能够阅读简单的英语短文并理解其大意，能够写简单的英语句子。

7. 学习如何正确发音，如字母的发音、单词的发音等

六、三年级英语语法讲解？

一个完整的句子，必须表达完整的意思，否则就不算句子。构成句子的要素是须有主语、谓语、宾语（准确的说及物动词当作谓语的时候）。

主语是动作的主体，是动作的发出者，执行者。谓语是由动词来充当，在句子中动词是最核心的，没有动词万万不能构成一个完整的句子。宾语是动作发生时受影响的随想。

例句 I eat apples. 

I 是主语，eat（吃）是谓语，apples是宾语，是受eat 这个动作的影响的。

七、小学三年级怎样学好英语？

都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。

结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。

一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。

而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。

不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。

上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；

从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。

1.语文

语文多了阅读理解和作文

最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。

还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。

没办法，还得需要规范化。

应对方法：

三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；

作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。

这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。

2.数学

数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。

应对方法：

找准孩子弱项，有针对性地训练

比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。

学会挑选代表性题目，建立错题本

有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。

3.英语

英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。

应对方法：

1.多听

英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。

2.说

说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；

3.读和写

读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。

八、英语语法是在几年级学习？

三年级开始，陆陆续续的就开始了，只是三年级刚开始学英语，涉及到的比较少，三上前半学期就只有一个语法，名词的单复数，慢慢的到四年级就有第三人称单数了，循序渐进的。在五六年级会涉及到名词、副词、冠词等这些。但是真正的语法学习应该是从初中开始。

九、小学三年级主要学什么英语？

在小学三年级，英语课程通常会包括以下内容：

1. 基本词汇和语法知识：学习一些基本的英语词汇，包括日常生活中常用的单词和短语，以及一些基础的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等的用法，以及句子结构、时态等。

2. 日常会话：学习一些基本的日常会话，如问候、询问、建议等，以及一些日常生活中常用的表达方式。

3. 听力和口语：通过听和说的练习，培养学生的英语听力和口语能力。

4. 阅读理解：学习一些简单的阅读材料，如童话故事、小短文等，并通过阅读理解训练提高学生的阅读能力。

5. 写作训练：学习一些基本的写作技巧，如写日记、写信等，并通过写作训练提高学生的写作能力。

总的来说，小学三年级的英语课程主要是为了让学生初步接触和学习英语，培养学生的英语兴趣和基本的英语能力，为今后的英语学习打下基础。