四年级上册应该读什么课外书？
一、四年级上册应该读什么课外书？
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小学四年级（上）课外必读书单 | 免费领取《0176：狼王梦》
《狼王梦》内容简介：绝境分娩、培养黑仔、魂断捕兽夹、重塑王者品性、寄望后代、血洒碧空、被淘汰的警犬、阴差阳错进了马戏团、扮演大灰狼、鲜花和掌声不属于它、遭哈巴狗暗算、恶狼?好狗?、野外遭遇云豹等等。
《0177：亲爱的汉修先生》
雷伊一开始并没有想到，他写信给汉修先生，竟然会变成一项工作!原先他只不过是想表示，他喜欢汉修先生的书罢了。
但是，奇妙的事情发生了，老师要班上的小朋友写信给作家，问几个问题，好作为读书报告。汉修先生在回信的后面，也要雷伊回答问题。
因为电视机坏了，雷伊很无聊，加上妈妈逼迫，雷伊开始不情愿地回答汉修先生的问题。可，慢慢地，雷伊觉得可以和汉修先生谈心，甚到接受他的建议，开始写日记。
日记仍然假装要寄给汉修先生的信，谈的全是雷伊身边发生的事，例如爸妈的离婚、小狗班弟、午餐被偷、青少年作品集……
雷伊虽然只是个小学生，但是他的笔调很有趣，尤其是描写在午餐盒上装警铃，想逮住那个偷午餐的贪吃贼时，令人忍不住想知道结局如何。还有，书的最后，爸爸开着大卡车带着小狗班弟，来看雷伊和妈妈，他希望大家能再住在一起，他们可以那样吗?
赶快打开书来看吧?
《0178：淘气包马小跳系列》
《淘气包马小跳系列(欢乐珍藏版)(套装共20册)》包括了：《贪玩老爸》、《轰隆隆老师》、《笨女孩安琪儿》、《四个调皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》、《天真妈妈》、《漂亮女孩夏林果》、《丁克舅舅》、《宠物集中营》、《小大人丁文涛》、《疯丫头杜真子》、《寻找大熊猫》、《巨人的城堡》、《超级市长》、《跳跳电视台》、《开甲壳虫车的女校长》、《名叫牛皮的插班生》、《侦探小组在行动》和《小英雄和芭蕾公主》。
《0179：我要做好孩子》
《我要做好孩子》系将精选精编20世纪初至今100年间100位中国儿童文学作家的100部优秀儿童文学原创作品。入围尺度界定在以下几个方面：一是看其作品的社会效果，受小读者欢迎的程度和对小读者影响的广度；二是看其对中国儿童文学发展的贡献；三是看其创作生命力，是否出于高度的使命感长期关心未成年人的成长，长期从事儿童文学创作。文学是人学，儿童文学是人之初的文学。人之初，性本善。儿童文学 人生最早接受的文学。那些曾经深深感动过少年儿童的作品，将使人终身难忘，终生受惠。在今天这个传媒多元的时代，我们特别需要向广大少年儿童提倡文学阅读。
《0180：谚语、俗语、歇后语精粹》
谚语、俗语、歇后语是人民群众在日常生活、生产劳动、社会实践中创造出来的，是人们对成功经验、失败教训、科学知识、生活感受的总结、提炼和加工，是语言中的精华，是人们喜闻乐用的一种语言形式。它们言简意赅、寓意深刻、形象鲜明、比喻生动，能绘声绘色地表现社会上各种人的精神面貌和人情事态。
谚语、俗语在内容上充满了哲理和智慧的色彩，在人民群众的口头上流传，非常形象、简练、朴实、自然，既通俗易懂，又便于记忆。
歇后语又被称为俏皮话、巧语等，一般由两个部分构成，前半部分是形象的比喻，像谜面，后半部分是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半部分，“歇”去后部分，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。
本书收集了大量流传在民间的谚语、俗语、歇后语，是生活的智慧、哲学的启示的集合。
《0181：装在口袋里的爸爸》
《装在口袋里的爸爸》系列图书是由中国首位迪士尼签约作家、著名儿童文学作家杨鹏创作的系列童话作品，该系列畅销十余年，成为当代儿童文学领域中最受读者欢迎的经典图书之一。目前共出版52部作品，总发行量超过700万册。2005年，《装在口袋里的爸爸》入选新闻出版署的百种阅读图书。2008年开始，杨鹏继续创作《装在口袋里的爸爸》其他作品，又推出了《爸爸被盗版》、《聪明饭》等50多种图书，共计500多万字。2011年，《装在口袋里的爸爸》入选迪士尼影视制作素材库，成为迪士尼制作海外动画片的备选篇目。2012年，《装在口袋里的爸爸》被搬上舞台，制作了舞台剧《装在口袋里的爸爸之电视英雄》，在无锡演出。2014年，《装在口袋里的爸爸》开始开发漫画作品，并筹拍动画片、电视剧。
《0182：一千零一夜》
《一千零一夜》又名《天方夜谭》。"天方"是从前中国对阿拉伯的称呼。这本书中的故事，多是阿拉伯地区国家的传说。公元9世纪时，是阿拉伯帝国的全盛时期，它横跨亚洲、欧洲和非洲，有着独特而辉煌的文化。《一千零一夜》是阿拉伯地区的古代民间传说。从9世纪开始，经过搜集整理，至16世纪结成集子。到了18世纪，传播至欧洲、亚洲许多国家。全书共有两百多个故事，这里所选的是其中最著名的几个。这些故事有什么特色呢？它们反映了东方文化的瑰丽色彩：神秘、奇异、幻想丰富、语言优美。它们把神奇的想像和当时阿拉伯的现实结合起来，读故事便可了解那个时期阿拉伯人的生活风貌。书中同情贫苦大众的遭遇又称赞他们的智慧；书中歌颂冒险精神，特别是航海者的勇敢，因为那时候许多国家都是由于海上贸易而发达起来的。虽然书里把富有、享福作为最高理想，但是认为只有好心的人才应当享有。
都到这里了，还不点个赞呢！
二、四年级上册第4单元单元作文怎么写？
谢谢邀请，作为资深小学语文教师，希望我的回答能够帮助你。
想象作文：我和 ＿＿＿＿ 过一天
要求：
把自己当成旁观者、亲历者、观察者，写出人物或事件的细节， 通过细节来感染读者。
1.与人物相遇（什么时间？什么时机？）
2.与人物共处（什么环境？什么事件？）
3.与人物告别（什么时候？什么方式？）
片段欣赏
我告诉了熊大熊二，机器人是由人拿着遥控器控制的，我们必须控制遥控器才能让机器人停止伐木。我拿出信号探测仪，很快就测出信号发自一个山洞。我们悄悄过去一看，一个伐木人正悠闲地坐在山洞门口，手拿遥控器对远方的机器人不断发着指令。我先用信号仪截取了信号编码，然后，又用信号屏蔽仪屏蔽指令信号。做完了这些，我就和熊大熊二找了一个隐蔽的地方重编指令信息：先让机器人停止伐木，又指挥机器人去驱赶原先指挥它伐木的人。接到指令，机器人拿着锋利的锯子，飞快地冲进山洞。不一会儿，原先遥控它的人就嚎叫着跑了出来：“你这个该死机器人，你疯了，我是你的主人啊！”机器人理也不理，还是一直追着”伐木人“满森林地跑啊，跑啊，直到把伐木人赶出森林！
我和皮皮鲁又来到了水星，水星上面有很大一片海洋，海洋里许多在地球上看不到的生物。我和皮皮鲁就捉起来，不一会儿，我们捉到了许多种叫不出名字的生物，这些生物颜色很鲜艳，形状很奇特。我们小心地把它们放进特制的航空桶里，准备带回地球，让人们参观，再试验一下能不能在地球养它们。
提纲举例
我和哪吒过一天
星期天上午，我走在上街的路上，突然有人拍了我一下，我回头一看，一个踩着风火轮的小男孩出现在我眼前。啊，这不是我心目中的哪吒吗？
这时哪吒好像看出了我的心思，主动和我打招呼：“你好，小华，你不认识我了吗？我们经常见面的啊。”我说：“是啊，可是我只是在电视上看过你呀！”哪吒说：“难道你不想亲眼看到我吗？”我立即回答说：“想啊。可是我没想到你会亲自来看我啊！”
于是，我们两个一起逛街。当我们正想过马路时，红灯亮了。可是，一位老爷爷正慢腾腾地向马路对面走去。不远处一辆卡车正飞奔而来。我大叫：“爷爷小心！”爷爷没听见，继续走。卡车马上就要撞到老爷爷了。此时只见哪吒踏着风火轮飞快地跑过去，一把抱起老爷爷就地一滚，错过了车轮。好险啊！
我们两个来到超市。超市里的商品琳琅满目，哪吒看见什么都好奇，摸摸这个，看看那个，并不时地问这问那，转累了，我就坐在他的风火轮上。
下午，哪吒带我去了龙宫。龙宫里金碧辉煌，十分漂亮。虾兵蟹将看见哪吒都恭敬地行礼，龙王热情地接待了我们，拿出桃子、苹果、香蕉招待我们，并告诉我们：“这是人间的鲜果，只有贵宾到了，我们才拿出来。”吃过东西，龙王又陪着我们参观了珠宝库、龙殿、龙寝宫，还带我们观看了“蛟龙出海”“龙啸九天”“龙腾水溅”等水系法术表演。
天晚了，我们一起踏着风火轮离开了龙宫。哪吒说：“我要回家了，再见！”“我们什么时候再见呢？”我话还没出口，哪吒就不见了。
和哪吒在一起的一天真快活！真希望能再与哪吒相见！
我和孙悟空过一天
暑假里的一天，我坐在沙发上津津有味地看《西游记》。我一口气看了三集，累得精疲力尽，不知不觉就睡着了。
在迷迷糊糊中，突然，狂风大作，飞沙走石，眨眼间，天昏地暗。紧接着，闪电在窗户上一闪，“哗！”一个青面獠牙的大怪物出现了。它身高八尺，眼睛比灯笼还要大得多，张着血盆大口，舌头有一米多长，悬挂在胸前，手掌比芭蕉扇还要大。我吓得心惊肉跳，冷汗直流，大声叫爸爸妈妈，可是怎么叫也叫不出来。怪物一步一步地向我逼近，忽然天上传来了孙悟空的叫声：“妖怪哪里逃，吃俺老孙一棒！”孙悟空举着金箍棒向妖怪打去，妖怪吓得魂飞魄散，跪地求饶：“我还你师父。饶了我吧，孙大圣！”孙悟空踢了妖怪一脚，说：“滚！”妖怪吓得拔腿就跑，一下子消失得无影无踪。
妖怪跑了，我拿出香蕉和桃子，孙悟空馋得直流口水，连忙过来吃了起来。我对孙悟空说：“我们交个朋友吧”！孙悟空爽快地答应了。孙悟空带我到天宫去玩儿，他怕我被天兵天将发现，就吹了一口仙气，把我变成了跟茶杯一样大小的人，放在袖子里。在天宫里我看见了金碧辉煌的宫殿，如花似玉的嫦娥，身强体壮的巨人神，我还偷偷看了玉皇大帝和王母娘娘，好威风啊！
就这样，不知不觉一天就要过去了。在天宫里我正看的入迷时，孙悟空忽然想起了自己的师父还在妖怪洞里，就对我说：“我不能陪你玩了，我要救师傅去了。”说着，把我放到一朵七彩祥云上，他对着祥云叽里咕噜念了几句咒语，一个筋头就不见了。
我在祥云上飘啊飘啊，我低头一看，祥云忽然不见了！“救命啊！”我大叫一声，醒了。啊，原来是一场梦啊！
我和神笔马良过一天
走在上学的路上，突然有一滴水滴在了我的头上，我还以为是下雨了，结果却看见一束金光出现在我的眼前……
再睁开眼时，我已经身处一片大沙漠中，眼前荒无人烟，太阳火辣辣的。正当我绝望时，忽然有一朵白云向我飘来，越来越近了，上面还站着一个背着画笔的书童。这不是神笔马良吗？他笑着朝我走来，说道：“对不起，小朋友，刚才我在画画时一不小心洒了一滴墨水，却给你带来了麻烦，我愿意将我的画笔借给你，陪你愉快地过一天。”
接过马良手上的画笔，我画了一个紫金葫芦，打开盖子，顿时整个沙漠的流沙都被吸进了葫芦。马良赞赏地看着我，微笑地对我说：“是不是还差点什么？”“对了，还要给沙漠画上清澈见底的小溪，厚厚的泥土，茂盛的树木和五颜六色的花朵……”我一边兴奋地说着，一边让马良教我画画。刚画完，沙漠瞬间变成了一片绿洲，变成了花和树的海洋。看着眼前的一切，我俩满意地笑了。然后马良拉着我坐上白云又飞向了别处。
突然，我闻到一股难闻的气味，仔细一看，我发现工厂上方高高的烟囱都排放着乌黑的浓烟。于是我拿出画笔一挥，画了一个大大的“废气转换机”。当这个机器感应到有废气排放出来时，便立刻把废气吸进去，再将废气净化，排出来的就是洁净的氧气啦。这时，马良不禁竖起了大拇指给我点了一个大大的赞。
……
一天的时间很快就过去了，这真是神奇而有意义的一天。
我和多啦A 梦过一天
随着鸟儿们的叫声我睁开了朦胧的双眼。
起床了！一个熟悉的声音在我的耳朵中徘徊着，彻底让我脑子里的睡意通通消失了。我看见我的床边有一个圆圆的脑袋，脖子上挂着铃铛，胖胖的身体突然响起来，大声地说：“你好，小朋友，我是多啦A梦。”我感到很惊讶，难道我在做梦？太好了，我还有很多想法正想跟它说呢。于是我开始请求哆啦A梦带我去北京的故宫。它考虑了一下就同意了，我兴奋地跳了起来。
哆啦A梦从它的百宝袋里拿出来一个粉红色的任意门，我们一起踏入了任意门来到了北京故宫。哇！好雄伟呀！我和哆啦A梦都感叹不已。我们看到了许多宫殿，有巍峨的乾清宫，还有干净漂亮的坤宁宫。
之后哆啦A梦决定带我去恐龙时代看一看，我开心地尖叫起来。哆啦A梦又从他的口袋里拿出粉红色的任意门，我们一起开启任意门，一眨眼我们就来到了恐龙时代。我们一到这里，咚咚咚的响声就一直持续在耳边萦绕，好像是什么脚步声。猛地一回头，突然一只巨大的霸王龙正恶狠狠地瞪着着我们。不管三七二十一哆啦A梦带上我撒腿就跑，可是霸王龙却以飞快的速度追上来了，我们大声呼叫：“救命啊！”这时，两只翼龙朝我们飞来，告诉我们坐到它的背上，他们会带我们离开这里的，于是搭上翼龙这架飞机的我们越飞越高，霸王龙不会飞，着急地在下面大吼大叫，翼龙还带我们在森林里飞了好几圈，我和哆啦A梦还看见了许多其它恐龙，有雷龙和三角龙……
当金黄色的晚霞浸染天空时，我们回到了家里，要到我和哆啦A梦告别的时候了，我们依依不舍地分开了，哆啦A梦也继续去完成他的冒险旅程了。
如果哆啦A梦能一直陪在我身边，那该多好哇！
我和孙悟空过一天
上了一周的课，终于来了假期。放学我回到家，把鞋子一脱，一下子躺在床上，让四肢尽情地放松，一动也不想动，真舒服，不知不觉地感覚身体变轻的，像鸟儿一样在天空中自由自在地飞来飞去。
正当我飞得美美的时候，突然看见对面一个人，等我接近他时，我发现是我从小到大最喜欢的孙空，他正专心地练他的金棒。
看见我来了，他感到很惊奇，眨巴着他的会说话的眼，若有所思地问“你是何方神圣改来这里打扰我？”
“是从地球上来，是你的粉丝，想和你交朋友，我从小到大都是看看你演的《西游记》长大的，梦想有一天真的能见到你，真是无巧不成书。”我回答道.
悟空听了恍然大悟，“原来如此!”然后他很热情地请找到他的水帘洞做客。于是我们就腾云云驾，一会儿功夫来到了洞门口，猴孩们看见大王回来了，高兴地手舞足蹈，悟空装腔作势地说:“大家请安静向大家介绍一下这位特殊客人，他是我的地球上的朋友，以后我们想去地球上玩就可以找他了。”
众猴听了欢呼跃，让我给他们讲地球上的故事。我故作神秘，掏出手机说:“大家知道我手里的是什么吗？”
“不知道快讲快讲！”
“别看这个小家伙，可有能耐了呢！它上知天文下知地理，它可以解决任何困难，只要你不知道都可以问他，他很快地就给出答案了。它不仅是千里眼，而目还是顺风耳，更甚者他能让地球上的所有人都成为邻居，随时随地都可以串门聊天！”
听了我的介绍，孙空感到很好奇，说:“我神通广大，无所不能，他比我还要厉害，不信!”
为了证明我说的话是真的，当时我就给他们演示。把手机打开，然后我就在洞口给妈妈视频，让他们个个目瞪口呆！
不知不觉，夕阳染红了天空，一天就这么快的过去了！
三、四年级上册语文有哪些是摘抄的句子？
你要是喜欢，所有都是。
四、四年级上册。 推荐一个好地方作文。？
四年级单元作文 推荐一个好地方，可以用五感法来写，孩子会比较容易上手
比如推荐家门口的图书馆（片段描写）
眼睛看：
我家旁边的图书馆是周末我最喜欢去的地方。一走进去，映入眼帘的是一排排红木书架，这些书架整齐地站在那里，仿佛是列队的士兵，正等待着被人们检阅。书架上分门别类地摆放着各种书籍，琳琅满目，置身其中宛如进入了书的海洋。书架旁的阅览区，人们正专注地捧着喜爱的书籍，如痴如醉地徜徉在自己的世界里。
耳朵听：
滴答滴答，这是墙上蓝色挂钟走动的声音，沙沙沙沙，这是人们轻轻翻动书页的声音。两种声音 神奇地汇成了一首 舒缓而动听的乐曲，让人浮躁的心一下子平静了下来。
鼻子闻:
我精心挑选出一本 喜欢的好书，虔诚地捧在手中，仿佛捧着最珍贵的宝物，鼻尖飘过淡淡的油墨香，让人分外的满足。
身体触：
轻轻地拂过封面上 凹凸有致的花纹，小心翼翼地翻开 轻柔细腻的书页，细细地品读，阳光透过玻璃 暖洋洋地洒在身上，这真是最美好而幸福的时刻了。
看 写好作文就这么简单！
五、四年级上册唐诗？
1.题西林壁〔宋〕苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2.游山西村〔宋〕陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
3.黄鹤楼送孟浩然之广陵〔唐〕李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4.黄鹤楼〔唐〕崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5.送元二使安西〔唐〕王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
6.竹枝词·其一〔唐〕刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
7.竹枝词·其二〔唐〕刘禹锡
楚水巴山江雨多，巴人能唱本乡歌。
今朝北客思归去，回入纥那披绿罗。
8.乞巧〔唐〕林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
9.嫦娥〔唐〕李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
10.峨眉山月歌〔唐〕李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
11.秋兴〔唐〕杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
12.题秋江独钓图〔清〕王士祯
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩；
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
13.一字诗（一）〔清〕陈沆
一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。
一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。
14.一字诗（二）〔清〕何佩玉
一花一柳一鱼矶，一抹斜阳一鸟飞。
一山一水中一寺，一林黄叶一僧归。
六、四年级上册谚语？
谚语很多，比如：
1.多一事不如少一事——常用来教导人不要多管闲事。
2.以眼还眼，以牙还牙——别人用什么手段对付你，你就用什么手段对付他。
3.打破砂锅问到底——对事情追根究底。
七、四年级上册组词？
涨潮，浪潮，称呼，盐水，名称，称号，食盐，潮水，薄雾，口罩，外罩，大雾，薄饼，灿然，规则，法规，烟雾，沸点，沸水，陈旧，烂账，破旧，破烂，笼罩，划桨，金灿灿，百尺竿头
八、四年级上册对联？
春联：雪里江山美，花间岁月新(红梅报春) 四海皆春春不老，九州同乐乐无穷(普天同庆) 风流人物数当代，大好春光看今朝(人杰地灵) 稻花钢花科技花万花竞艳农业牧业工商业百业兴隆(日新月异) 日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆(春回华夏) 歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅 看洞中依然旧景，望窗外已是新春(苦尽甜来) 两个天窗——出气，一扇风门——伸头(乐在其中) 洞中才数月，世上已千年(扭转乾坤) 大地播春光山青水绿神州增秀色万紫千红(春满人间) 问如画江山九州壮锦谁铺就，听由衷赞语万里春风党引来(红心向党) 滚滚春潮千帆竞发，融融春色万木争荣(乘风破浪) 满园春色关不住，一枝红杏出墙来(大地春回) 春风送暖百花艳，特色兴邦万户歌(春来喜气) 时雨一犁遍地禾苗争茁壮喜迎丙戌千家富春风几度满园桃李斗芳菲极目江山万木荣(春风化雨)
九、学四年级上册语文习作推荐一个好地方？
作者：吴然
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
要素：交代时间地点，两个升起来了，重复，突出了作者的欣喜、满足之情。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
排比：省略号，明亮和柔和写出了月亮的美丽。因为“明亮”，才有后面细致清晰的景物描写；因为“柔和”，后面描写的景物才透着诗情画意。这里运用排比的修辞手法和充满诗意的语言描写了月色景色的美好。省略号表示内容上的省略，说明月光下的美景还有很多。
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
我和阿妈走月亮 是本文的行文线索，在全文共出现四次，这是第一次出现，写出了我和阿妈之间弄弄的亲情及“走月亮”时的幸福。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
流，抱 这个字很有特色。首先，香味在流，月光在流，这个流字，将本无感情的自然之物附上甜美、欢快的情绪；水塘抱月亮，一个抱字，形象地写出了小水塘的项庄，以及倒映在水中的月影。月亮、水塘都显得那么和谐，那么美好，那么可爱！
哟：读得轻柔些，语调上扬，略带惊喜。
啊，我和阿妈走月亮……
线索：第二次出现“我和阿妈走月亮”，可见，“走月亮”给我留下了美好的印象。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
划线句：设问，这几句描写了“我们”在田埂上欣赏到的风光。“唱着”“拍打着翅膀”“泼刺声”写出了月夜下小动物们活动的情景，这是写声音，是耳朵听到的；“从果园那边，飘来果子的甜香”这是写气味，是鼻子闻到的。设问修辞方法的运用，不仅让人感受到丰收的景象，而且充分表达了“我”走月亮时那欢愉的心情。
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
拟人：此时的我已完全陶醉在如梦似幻的意境中，以至于产生了幻觉，突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着······拟人修辞方法的运用自然而新颖，天上人间，月亮星星与阿妈和我，意境融为一体了，这画面温馨而和谐，幸福而美好。
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
分析：第四次出现“我和阿妈走月亮”，与前面几次形成间隔反复，突出了我走月亮时的快乐。这句话也是作者情感的凝聚。
课后作业
1、有感情的朗读课文。背诵第四自然段。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
2、阿妈牵着我走过月光闪闪的溪岸，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。······”你的头脑中浮现出了怎样的画面？课文中海油哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
3、读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
十、人教版四年级上册语文期末复习买什么卷子比较好？
第四单元考点梳理
- 易读错的字隆隆（lóng） 四肢（zhī） 躯干（qū） 劈开（pī）溺水（nì） 宙斯（sī） 悲惨（cǎn） 惩罚（chéng） 敬佩（pèi） 饶恕（shù） 愤怒（fèn） 遭受（zāo）凶恶（è） 锁链（liàn） 女娲（wā） 塌下（tā）熄灭（xī） 冶炼（yě） 花圃（pǔ） 挣扎（zhá） 花卉（huì） 花蕊（ruǐ） 玫瑰（méi） 茉莉（mò lì） 牡丹（mǔ dān） 海棠（táng）
- 易写错的字微光 缓缓 浑浊 支撑 肌肤 辽阔 血液 茂盛 滋润炎帝 溺水 返回 悲惨 猛兽 消息 敬佩 违抗 铁环 铁锁 既然 凶狠 愤怒 屈服 获得
- 多音字
shǎo（多少） hái（还有） lōng（轰隆） zhā（扎针）
少 还 隆 扎 zhá（挣扎）
shào（少年） huán（还书） lóng（隆重） zā （扎辫子）
- 形近字劈—壁 丈—大 竭—喝 既—即 很—狠 冶—治 坚—竖
- 近义词缓缓—慢慢 辽阔—广阔 茂盛—茂密 悲惨—凄惨 驱赶—驱逐 危害—侵害 领袖—领导 严厉—严苛 惩罚—惩处 吩咐—嘱咐立即—立刻 执行—履行 敬佩—佩服 饶恕—宽恕 请求—恳求违抗—违反 屈服—降服 凶恶—凶狠 著名—有名 急忙—连忙
- 反义词下降—上升 悲惨—幸福 驱寒—取暖 安全—危险 惩罚—奖励
- 重点词语精疲力竭 奔流不息 滋润万物 气急败坏 风吹雨淋 愤愤不平 驱寒取暖 挽弓搭箭 欢声笑语 惊慌失措 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
- 词语搭配【动词】（照耀）大地 （拿取）火种 （喷射）火焰 （烧熟）食物（驱赶）猛兽 （承认）错误 （归还）火种 （忍受）痛苦（违抗）命令 （啄食）肝脏 （获得）自由【形容词】（巍峨）的巨人 （巨大）的变化 （隆隆）的雷声（奔流不息）的江河 （茂盛）的花草树木 （滋润万物）的雨露 （美丽）的世界 （无边）的黑暗 （严厉）的惩罚 （高高）的悬崖 （凶恶）的鹫鹰 （尖利）的嘴巴 （幸福）的生活 （黑黝黝）的深沟 （艰难）的工作（五色）的云霞【副词】（坚定地）回答 【量词】一（片）混沌 一（条）缝 一（丝）微光 一（声）巨响